Valor posicional desde una perspectiva etnomatemática

José Servelión Graterol

Resumen


Resumen

Este artículo contiene parte de los resultados de la historia de un personaje que no sabe leer ni escribir peroque aprendió a sumar utilizando los precios de los artículos, pues es comerciante y se vio en la necesidad deaprender a sacar cuentas para realizar sus actividades como comerciante. El personaje se llama Benjamín ypresenta su manera particular de sumar, de una forma ilustrativa deja ver algunas de las cuentas sacadas porél, seguido del análisis del investigador. Esta investigación se inserta dentro de la etnomatemática porque esmatemática sacada de la practica social por la necesidad de las actividades cotidianas del propio Benjamín.Es un trabajo que muestra como un analfabeta en castellano pero no en matemática domina con propiedad elvalor posicional, de modo que esto es otra manera de sumar cantidades buscando abrir caminos para lograr unenlace entre la etnomatemática y la práctica escolar.

Abstract

This article contains part of the results of a history of a character That it does not know to read neither writebut That learnt to add using The prices of the articles is trader and saw in the need to learn to take outaccounts to realize his activities like traders. The character call Benjamín and present the particular way toadd of form illustrative leave see Some of the accounts taken out by him, followed of the analysis of theresearcher. This investigation insert inside the etnomatemática because it is mathematic takes out of itpractices social by the need of the daily activities of the proper Benjamín. Is a work that shows as an illiteratein Spanish but is not mathematic and that dominates with property the value positional so that this is anotherway to add quantities looking for open ways to attain a link between the Ethnomathematics and the schoolpractice.


Palabras clave


Etnomatemática; Actividades cotidianas; Valor posicional; Práctica escolar; Ethnomathematics; Daily Activities; Value Positional; Practices School

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