2021. O (re)descobrimento do conhecimento matemático fora da escola a partir de uma trilha de matemática: um estudo fundamentado na etnomodelagem. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática. 14, 2 (Aug. 2021), 54–75. DOI:https://doi.org/10.22267/relatem.21142.83.