Fonseca, A. y Mendes, J.R. 2017. Etnomatemática: Problematização de uma proposta pedagógica a partir de uma perspectiva pós-estrutural de currículo. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática. 10, 3 (dic. 2017), 256-274.