Rodrigues, J., Rosa, M. y Orey, D.C. 2021. O (re)descobrimento do conhecimento matemático fora da escola a partir de uma trilha de matemática: um estudo fundamentado na etnomodelagem. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática. 14, 2 (jul. 2021), 32-53. DOI:https://doi.org/10.22267/relatem.21142.83.