Tamayo Osorio, C. y do Valle, J. 2020. Desterritorializando la escuela tal como la conocíamos: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática en el contexto de la Pandemia. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática. 13, 1 (oct. 2020), 1-5. DOI:https://doi.org/10.22267/relatem.20131.57.