ATAMARI ZAPANA, E. 2024. Iconografías figurales andinas en el aprendizaje de la matemática intercultural en niños y niñas de la institución educativa inicial N° 1365 de Pucachupa – Puno 2018. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática. 17, 1 (dic. 2024), 42-60. DOI:https://doi.org/10.22267/relatem.24171.105.