Etnomatemáticas indígenas y formación docente: una experiencia en Costa Rica a través del modelo MOCEMEI. (2015). Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 8(2), 136-176. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/206