Discursos raciales históricos y su influencia en las prácticas de enseñanza de las Matemáticas escolares asociadas a ellos. (2017). Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 9(3), 9-25. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/320