Objetivación de la razón y la relación parte-todo mediante la medición: un estudio con niños de séptimo grado. (2017). Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 10(1), 21-36. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/361