Gavarrete, M. E., & Albanese, V. (2015). Etnomatemáticas de signos culturales y su incidencia en la formación de maestros. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 8(2), 299-315. Recuperado a partir de https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/213