Martins, J. P., & Mendes, I. A. (2018). Exploração e problematização de Simetrias em artefatos socioculturais para o uso no Ensino Fundamental. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 11(2), 8-30. Recuperado a partir de https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/507