Amaris-Ruidiaz, P. (2021). Entre líneas y enunciaciones: flâneur en la Educación Matemática Crítica en Colombia. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 14(1), 15-34. https://doi.org/10.22267/relatem.21141.80