ATAMARI ZAPANA, E. (2024). Iconografías figurales andinas en el aprendizaje de la matemática intercultural en niños y niñas de la institución educativa inicial N° 1365 de Pucachupa – Puno 2018. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 17(1), 42-60. https://doi.org/10.22267/relatem.24171.105