Radford, L. (2021). Las etnomatemáticas en la encrucijada de la descolonización y la recolonización de saberes. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 14(2), 1-31. https://doi.org/10.22267/relatem.21142.82