Ríos Cuesta, W. (2022). Aceleración de la crisis en la Educación Matemática del Chocó generada por el COVID-19. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, 15(1), 64-80. https://doi.org/10.22267/relatem.22151.86