A Etnomatemática nos cursos de formação continuada de professores: implicações das regularidades discursivas e das relações de poder na produção de subjetividades. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 116–148, 2012. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/39. Acesso em: 13 jan. 2026.