Una mirada sociocultural del pensamiento algebraico desde la teoría cultural de la objetivación. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 81–99, 2014. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/122. Acesso em: 9 jan. 2026.