Ubicación espacial y localización desde la perspectiva sociocultural: validación de una propuesta formativa para la enculturación docente a partir de Etnomatemáticas. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 26–38, 2017. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/427. Acesso em: 14 jan. 2026.