GARCIA, G. Posibilidad de Lecturas en Tiempos de Tránsito: Perspectiva crítica de la educación matemática en el contexto colombiano . Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 1-14, 2021. DOI: 10.22267/relatem.21141.78. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/646. Acesso em: 21 nov. 2024.