ATAMARI ZAPANA, E. Iconografías figurales andinas en el aprendizaje de la matemática intercultural en niños y niñas de la institución educativa inicial N° 1365 de Pucachupa – Puno 2018. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 42-60, 2024. DOI: 10.22267/relatem.24171.105. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/665. Acesso em: 15 ene. 2025.