CERÓN PRIETO, C. A. De la teoría de conjuntos, el género en disputa y la existencia de la pedagogía. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 185-197, 2014. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/76. Acesso em: 23 nov. 2024.