GARCÍA, G. La producción de la (in)exclusión, currículo y cultura(s) en el aula de matemáticas. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 202-221, 2014. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/136. Acesso em: 25 oct. 2020.