TAMAYO OSORIO, C.; JARAMILLO, D. Formas diversas de sentir, de pensar, de ser y de hacer en Educación Matemática. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 7, n. 3, p. 4-7, 2014. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/139. Acesso em: 16 may. 2021.