RODRIGUES, J.; ROSA, M.; OREY, D. C. O (re)descobrimento do conhecimento matemático fora da escola a partir de uma trilha de matemática: um estudo fundamentado na etnomodelagem. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 54-75, 2021. DOI: 10.22267/relatem.21142.83. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/571. Acesso em: 27 oct. 2021.