RADFORD, L. Las etnomatemáticas en la encrucijada de la descolonización y la recolonización de saberes. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 1-31, 2021. DOI: 10.22267/relatem.21142.82. Disponível em: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/633. Acesso em: 27 oct. 2021.