“Políticas Curriculares Para Posponer El Fin Del Mundo Y poéticas Sobre La Existencia Em La educación Escolar indígena”. 2020. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática 13 (1): 189-214. https://doi.org/10.22267/relatem.20131.54.