Fonseca, Adriano, y Jackeline Rodrigues Mendes. 2017. «Etnomatemática: Problematização De Uma Proposta pedagógica a Partir De Uma Perspectiva pós-Estrutural De currículo». Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática 10 (3):256-74. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/421.