“Resignificar la diferencial en y con prácticas de modelación” (2018) Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 11(1), pp. 139–178. Available at: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/490 (Accessed: 5 January 2026).