Tamayo Osorio, C. y do Valle, J. (2020) «Desterritorializando la escuela tal como la conocíamos: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática en el contexto de la Pandemia», Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 13(1), pp. 1-5. doi: 10.22267/relatem.20131.57.