Radford, L. (2021) «Las etnomatemáticas en la encrucijada de la descolonización y la recolonización de saberes», Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 14(2), pp. 1-31. doi: 10.22267/relatem.21142.82.