Amaris-Ruidiaz, P. (2021) «Entre líneas y enunciaciones: flâneur en la Educación Matemática Crítica en Colombia», Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 14(1), pp. 15-34. doi: 10.22267/relatem.21141.80.