“La constitución de subjetividades éticas y políticas en la formación crítica de profesores de matemáticas: análisis genealógico de los discursos y prácticas de propuestas críticas para la docencia de la matemática en Colombia (2000-2015)”, RevLatEtnomat, vol. 13, no. 4, pp. 8–35, Dec. 2020, doi: 10.22267/relatem.20134.73.