J. Torres-Duarte, «La constitución de subjetividades éticas y políticas en la formación crítica de profesores de matemáticas: análisis genealógico de los discursos y prácticas de propuestas críticas para la docencia de la matemática en Colombia (2000-2015)», RevLatEtnomat, vol. 13, n.º 4, pp. 8-35, dic. 2020.