[1]
E. Melo, G. R. . Bacury, M. P. . Mapiama, P. O. Fontes, y R. I. Karajá, «Los desafíos de la formación inicial de los estudiantes indígenas brasileños en tiempos de pandemia», RevLatEtnomat, vol. 13, n.º 1, pp. 215-235, oct. 2020.