“Linguagem (des)contextualizada, matemática E lógica Desempenho Dos Alunos Na lógica Formal E relação Com a Sua língua E Classe Social”. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 13, no. 3, Dec. 2020, pp. 62-87, https://doi.org/10.22267/relatem.20133.65.