“O (re)descobrimento Do Conhecimento matemático Fora Da Escola a Partir De Uma Trilha De matemática: Um Estudo Fundamentado Na Etnomodelagem”. 2021. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 14, no. 2, Aug. 2021, pp. 54-75, https://doi.org/10.22267/relatem.21142.83.