“Aceleración De La Crisis En La Educación Matemática Del Chocó Generada Por El COVID-19”. Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 15, no. 1, Nov. 2022, pp. 64-80, https://doi.org/10.22267/relatem.22151.86.