Groves Price, P., y R. Moore. «(Re)claiming an Activist Identity As Criticalmathematics Educators: Addressing Anti-Black Racism Because #BlackLivesMatter». Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 9, n.º 3, marzo de 2017, pp. 77-98, https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/334.