Tamayo Osorio, C., y J. do Valle. «Desterritorializando La Escuela Tal Como La conocíamos: Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática En El Contexto De La Pandemia». Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 13, n.º 1, octubre de 2020, pp. 1-5, doi:10.22267/relatem.20131.57.