Naresh, N. «The Role of a Critical Ethnomathematics Curriculum in Transforming and Empowering Learners». Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 8, n.º 2, junio de 2015, pp. 450-71, https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/197.