Fonseca, A., y J. R. Mendes. «Etnomatemática: Problematização De Uma Proposta pedagógica a Partir De Uma Perspectiva pós-Estrutural De currículo». Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 10, n.º 3, diciembre de 2017, pp. 256-74, https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/421.