Donda Rodrigues, T., y M. . Lübeck. «Escuela, educación Inclusiva Y etnomatemática En Tiempos De Aislamiento Social». Revista Latinoamericana De Etnomatemática Perspectivas Socioculturales De La Educación Matemática, vol. 13, n.º 1, octubre de 2020, pp. 293-16, doi:10.22267/relatem.20131.51.