“Conocimientos matemáticos Involucrados En La producción De Bordados De La Cultura Hñahñu: Un análisis semiótico-didáctico”. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 9, no. 1 (February 17, 2016): 26–48. Accessed January 9, 2026. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/286.