“La Clase De matemáticas Como Laboratorio socioepistemológico”. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 11, no. 2 (August 15, 2018): 142–165. Accessed January 8, 2026. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/425.