“Políticas Curriculares Para Posponer El Fin Del Mundo Y poéticas Sobre La Existencia Em La educación Escolar indígena”. Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 13, no. 1 (October 27, 2020): 189–214. Accessed January 15, 2026. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/482.