Aroca-Araujo, Armando. «Aprendizaje Paralelo Y Comparativo: La Postura didáctica Del Programa Etnomatemática». Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 11, no. 2 (mayo 1, 2018): 4-7. Accedido marzo 2, 2024. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/536.