Salazar Amaya, Claudia. «Acercamiento a La Subjetividad De Profesores De matemáticas Mediante Un Estudio Narrativo-autobiográfico De Corte hermenéutico». Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 13, no. 4 (diciembre 30, 2020): 70-94. Accedido abril 10, 2021. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/622.