García-Quintero, Mónica María, Paula Andrea Rendón-Mesa, y Jhony Alexander Villa-Ochoa. «La participación De Profesores En La resignificación Del currículo De matemáticas: Un desafío sociopolítico De La educación matemática crítica». Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 13, no. 4 (diciembre 30, 2020): 36-49. Accedido abril 10, 2021. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/628.