Lübeck, Marcos, y Thiago Donda Rodrigues. «Incluir é Melhor Que Integrar: Uma concepção Da Educação Etnomatemática E Da Educação Inclusiva». Revista Latinoamericana de Etnomatemática Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática 6, no. 2 (julio 30, 2013): 8-23. Accedido mayo 4, 2024. https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/71.