O (re)descobrimento do conhecimento matemático fora da escola a partir de uma trilha de matemática: um estudo fundamentado na etnomodelagem. RevLatEtnomat [Internet]. 2021 Jul. 29 [cited 2026 Jan. 24];14(2):32-53. Available from: https://revista.etnomatematica.org/index.php/RevLatEm/article/view/571